Enjeu de la soci\u00e9t\u00e9 de demain, le secteur du num\u00e9rique et des nouvelles technologies est l’un des plus dynamiques de l’\u00e9conomie fran\u00e7aise. On consid\u00e8re que dans moins de dix ans, 90 % des emplois n\u00e9cessiteront des comp\u00e9tences en num\u00e9rique.<\/p>\n\n\n\n
Or, les nouvelles g\u00e9n\u00e9rations, s’ils ont une exp\u00e9rience et une utilisation intuitives de l’informatique, ne savent ni l’expliquer ni s’en servir comme un outil de cr\u00e9ation. <\/p>\n\n\n\n
Il semble donc que le syst\u00e8me \u00e9ducatif fran\u00e7ais doive subir des transformations et qu’il faille enseigner le code<\/strong> aux jeunes scolaris\u00e9s, afin de les pr\u00e9parer au march\u00e9 du travail de demain.<\/p>\n\n\n\n Pourtant, le d\u00e9bat fait rage : surcharge des programmes, r\u00e9elle n\u00e9cessit\u00e9, mise en place de nouvelles formules p\u00e9dagogiques, concurrence face \u00e0 d’autres th\u00e8mes essentiels qui ne sont pourtant pas abord\u00e9s \u00e0 l’\u00e9cole, qualit\u00e9 de l’enseignement, etc.<\/p>\n\n\n\n Certains \u00e9tablissements et associations font d\u00e9j\u00e0 usage d’outils, certains disponibles gratuitement sur Internet (par exemple, Scratch), afin de sensibiliser les enfants \u00e0 la programmation<\/strong> ; et l’option \u00ab Informatique et Sciences du num\u00e9rique \u00bb, cr\u00e9\u00e9e en 2012, a \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s largement pl\u00e9biscit\u00e9e par les classes de Terminale S qui ont pu l’exp\u00e9rimenter.<\/p>\n\n\n\n \u00c0 l’image de nombreux autres pays, telle la Grande-Bretagne qui va \u00e0 la rentr\u00e9e 2014 mettre en place une initiation au code<\/strong> pour les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 partir de cinq ans, ou la Finlande qui envisage l’enseignement de la programmation<\/strong> d\u00e8s le primaire, le virage num\u00e9rique semble donc bien amorc\u00e9 en France. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Enjeu de la soci\u00e9t\u00e9 de demain, le secteur du num\u00e9rique et des nouvelles technologies est l’un des plus dynamiques de l’\u00e9conomie fran\u00e7aise. On consid\u00e8re que dans moins de dix ans, 90 % des emplois n\u00e9cessiteront des comp\u00e9tences en num\u00e9rique.<\/p>\n Or, les nouvelles g\u00e9n\u00e9rations, s’ils ont une exp\u00e9rience et une utilisation intuitives de l’informatique, ne savent ni l’expliquer ni s’en servir comme un outil de cr\u00e9ation. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":582,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-33","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-apprentissage-et-formation"],"yoast_head":"\n